|
《勇征小传》节选：
1981年11月我出生于一个普通的工人家庭，住在典型的上海弄堂里。虽然家境贫寒，但是父母总是尽他们最大的能力宠爱着我。五岁时我发现弄堂里，只要天气好，几乎都有人围在一块棋盘前。有时会围着一大圈人，你一言我一语，有时却出奇地安静。带着好奇，有天我也挤进去瞧了个究竟……那天晚饭后，我向父母说了我的发现。父亲告诉我他们是在下象棋，他说“象棋是国粹，很多人都会下的，这很有意思的，爸爸明天教你”。第二天，父亲下班一回家就拿出了一副象棋……
我的父亲是象棋爱好者，虽然棋艺水平一般，不过做五六岁孩童的启蒙老师完全可以胜任。自从那天以后，几乎每晚一有空我父亲都会把棋盘摆开。说老实话，对当时识字不多的我来说，突然一下子要记住这些棋子，而且要去理解“炮隔子，马走日，象走田”等谚语，还是有些难度的。但或许冥冥中注定我和象棋有缘，我很快便喜欢上了这种棋盘上的游戏
（1990年）9月，我进入上海市少体校训练。少体校训练的模式是半天文化学习，半天专业训练，晚上自修。
学校的住宿生活让我认识到自己的生活自理能力比同龄人差些，第一天学校报到，父母帮我铺好床铺，挂好蚊帐，离开的时候，和我说了一句话：“儿子，以后你要学着独立生活，爸爸妈妈不能进学校，跟在后面照顾你。还有要和老师好好学棋，不要荒废时间。”那个时候，三项棋招收了好几个和我年龄相仿的学生。两三年级的我们，又是男孩子，没有了父母管束，自己生活能力普遍不强，衣服看上去脏也是难免的。后来教练和学校的领导比较人性化，允许周三的晚上，小学生的家长可以来学校看小孩……我现在还记得室友有胡耀宇，李宁国，夏之江，他们三位是围棋棋手，还有一位黄俅同学，和我一样学象棋的。晚自习后，看到这些围棋的选手拿出黑白子在用功，我也旁边偷师……
我学棋的时候，上海的下棋氛围很浓。每年夏天的擂台赛是棋迷必看的大戏（专业队摆下擂台，业余名手自由攻擂，胜者有奖）。比赛热闹非凡，台上有人挂棋盘，紧跟对局的进程；台下观众人山人海，不时地交头接耳，讨论棋局。比赛结束，尤其是攻擂的赢了，叫好声会特别响。如果主帅胡荣华一不小心被业余好手请出来，那像我这些热爱象棋的铁杆粉丝们，明天去观摩看棋则必须提早一个小时去买票进场找位置坐下。去晚了，估计连站着在台下看棋的位置也没有了。那时象棋很“热”。
从96年上半年的团体赛开始，我就一直代表上海队出征全国大赛。出差参加大赛，我有幸和胡荣华老师住同一个房间。比赛结束，胡老师会帮我简洁迅速复盘，指出我比赛中哪步走的不好。就这寥寥数语，总是会让人顿感豁然开朗。胡老师不光光讲解具体走法的得失，还启发我的思维，让我多角度辩证地去看一些问题。在大赛进行的过程中，还不时地指点我一些比赛的经验。这使我获益匪浅，少走了许多弯路。可恨我这人天性木呐，不善言辞，且天赋有限，对胡老师谈的境界，一些象棋深层次的解说，我始终似懂非懂，无法参透。
棋类比赛走子的时候，需要深思远虑，谋定而后动。如果平时的研究训练模拟比赛思考的场景，那么摆到一个局势很有可能，久久不落子。不明真相的人很有可能心生这样的想法，“一两个小时，棋子都没动过，是不是……”其实，我想说，棋子虽然没动，但脑细胞的消耗强度一点都不小于比赛。
棋院的训练生活，某种意义上说也是在做学问。王国维在他的《人间词话》中描述了做学问的三种境界：第一重“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”；第二重“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；第三重“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”棋手摆弄32个棋子，又何尝不是在感受这三重境界呢？
| 
发表于 2013-8-14 11:54:43